5、依法治教。要把法治作为教育发展的可靠保障。深入学习贯彻《民法典》，建立起权责一致、权威高效的依法行政体制，着力解决教育领域执法不力问题，保证教育法律法规规章得到严格实施，推动教育管理的重心和方式向依靠行政执法等方式实施依法监管转变。对校园欺凌等违法犯罪行为建立“零容忍”机制，加强部门合作，会同政法部门依法严肃查处。
(三)发展目标
法库教育发展的总目标是：到2025年，学前教育普及、普惠、安全、优质发展，义务教育优质均衡发展，普通高中优质、特色、多样发展，职业教育优质转型发展，教育信息化水平全面提升。
具体目标是：
1、实现教育现代化。深化贯彻落实中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》的指导思想。根据“教育信息化2.0行动计划”要求，推进教育管理公共服务平台项目建设，加强教育系统网络安全防护能力建设，建立健全常态化网络安全保障机制。积极开展智慧教育创新研究和示范，继续办好“三个课堂”活动和各类应用交流与推广活动，全面提升师生信息素养。构建与国家新课程标准配套的数字教学资源，盘活国家、省、市、县、校、人六级教育教学资源，探索资源有效供给模式，促进课堂学习模式和效能提升。
2、建设现代教育体系。学前三年儿童毛入园率达到98%以上，普惠性幼儿园在园儿童占比达到80%，公办幼儿园在园儿童占比保持在70%。义务教育巩固率达到99.7%，农民工随迁子女接受义务教育比例均达到市级要求;普通高中毛入学率达到95%，职普学生比例达到4:6以上，逐步扩大中职学生的占比。
3、教育改革取得新进展。我县始终坚持着“奔着问题去”“把‘改’字贯穿始终”。深化教育综合改革，教育开放程度提高，形成充满活力、富有效率、开放包容的教育体制机制，健全多元参与教育治理的新格局，基本实现教育治理能力和治理体系的现代化。干部师生“四个意识”“四个自信”不断增强，践行“两个维护”的自觉性不断提高。形成政府管教育、学校办教育、社会评教育、家长助教育的教育合力机制。
4、教育服务能力显著增强。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。我县计划在未来五年，提升教育服务经济社会发展能力，调整优化教育布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。将继续扩大教育开放，同全国一流资源开展高水平合作办学。继续以学生为中心，提升教育环境和师资力量，加强交流学习，为学生们提供更优质的服务，为社会人才长流源源不断的提供新动力。
三、主要任务
根据以上目标，“十四五”期间法库教育的主要任务是：
(一)推进教育创新发展，增强教育发展活力
1.创新治理体系。贯彻新时代党的组织路线，纵深推进教育系统全面从严治党，优化教育工作领导小组。加强师生思想政治工作，引导广大干部师生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。健全党政主导的督政体制，完善专项督导制度。分类实施建档立卡贫困家庭学生、孤残学生、留守儿童等特殊群体学生关爱。完善义务教育控辍保学长效机制。鼓励学校开放办学，完善公众参与学校议事、监督和意见反馈制度。
2.完善制度建设。以扩大和落实学校办学自主权为前提，大力推进现代学校制度建设，形成“一校一章程、一校一规划、一校一制度体系”的现代学校管理制度格局，推动中小学校在依法办学、自主办学、民主办学、开放办学上迈出实质性步伐。
3.营造创新氛围。以培养学生创新能力为宗旨，开展创客教育，积极应用面向教师和学生的创客空间。鼓励和支持学校对事关教育发展的重大问题进行改革探索，先试先行。
(二)推进教育协调发展，提高教育可持续发展能力
1.教育体系整体协调。一是做强教育体系的两端：科学配置学前教育资源，统筹规划，规范幼儿园审批，加大学前教育投入，进一步加强师资队伍建设，教育管理不断加强，全面提高保育教育质量。推进终身教育体系建设，将教育体系继续向家庭教育推进，向社区推进，方便更多市民就近学习。二是做宽教育体系的两条升学通道：适度增强中等职业学校升学预备的办学性质。优质发展普通高中教育，在高考改革启动的进程中，推送更多的学生升入更好的学校。三是做实教育体系中的两类教育：继续关心和支持特殊教育，落实残疾学生生均公用经费、生活补助，保障教师待遇。确保中轻度残疾儿童少年随班就读，为重度残疾儿童少年提供送教上门、医教结合、社区教育等服务，提高办学条件和服务水平。大力支持民族学校特色办学，全面提高办学质量，办好民族班，传承好民族文化。在各级各类学校中广泛开展好民族团结教育。
2.教育结构整体协调。一是推进公办教育和民办教育的协调发展。通过师资培训、教学指导和规范办学等举措，加大对民办学校扶持力度，助推民办学校标准化建设、优质化发展。二是促进公办和民办幼儿园协调发展。继续巩固布局合理、公民办并举、连锁发展、覆盖城乡、基本均衡的发展格局，发挥公办园示范带动作用，优质资源区域化共享，落实政府扶持政策，扶持普惠性民办幼儿园发展。依法加强对民办学校及幼儿园的管理，保障师生合法权益。三是推进普通教育和职业教育融通发展。运用招生杠杆，推动初中学生向普通高中和中职学校合理分流。打开普通教育和职业教育之间的壁垒，推进高中阶段学分互认，推进普职间资源共享，为学生学习的选择提供更多机会，为学生成长提供更加广阔空间。